不再劳累，烦扰悄悄地消失在脑后，惟有竖起一对听惯了车水马龙的耳朵，静听林中的鸟儿怎样压过松涛和风声鸣啭；山泉水在掬起的手中淋淋洒洒，饮一口喉咙里是说不出的清甜
不枉赋予它美丽这个字眼，原来大自然给我们提供的不仅是攀登之乐，还有这绝妙的绿色风景……哦，你看一丛丛的杜鹃花，长长的枝条一次次掠过身旁，白的，粉的，目不暇接
一次次俯身前去，将那悠长的枝条握在手上，那些绽放得一团火焰的粉色的喇叭花儿，是在大声地招唤着什么吗？
即日上昼的结果一节课上，教授让咱们筹备三张纸条
我心想：我是让咱们筹备张纸条干什么呢？过了一会教授说：“让咱们玩个组句的玩耍吧
”底下的同窗们纷繁商量“做什么玩耍呢？”“这节是国语课，干什么要做玩耍呢？”过了一会，教授给咱们讲了玩耍准则：“谁，”“在何处，”“干什么
”辨别给教授
即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧
然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么!
即使生存是一条单列道，就请你此后走在我的前方，让我常常不妨瞥见你；即使生存是一条双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，长久不会走丢
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56、上联：三千世界笙歌里；下联：十二都城锦绣中
