哪里找全天，一分一元红中，血战1—2元微信群，1元1分麻将群

    薇【541081862】Q【541081862】 一元一分麻将群、一元红中血战麻将微信群，玩法有：四川麻将血战换三张缺一门、广东麻将红中癞子玩法，爆炸码（俗称：一码全中）跑得快等等，血战麻将采用四川地区流行的麻将打法，请把我的微信推给你身边有需要的人谢谢，小玩小赢，诚信靠谱

    　　娘，对于许多人而言是一个比天还大的字眼，是一份一旦拥有就终生也难割舍的牵挂，对迎春大哥来说更是如此

    坤之湖，净若素兮

    错把苍天数两重，水天乎一!桨之棹棹，乱了晴云朵朵!

     3、兄弟就是在你没钱的时候，只要你一句话，他就二话不说的把钱给你的人

    　　当场一切人刚发端一片宁静无声，紧随着全都笑喷了

    要领会班长在大师心目中从来都是平静内敛，本领超常的

    此刻工作有成，走向人生顶峰更是变成了男子们的向往的东西，可这不是在这众目睽睽之下果然供认本人怕浑家吗？

     三十四、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

    幸运好的功夫，一黄昏能捉二十多个知了猴

    当临还家前，忠诚的走到林边的一处探照灯下，把一黄昏的成果按个卖给收知了猴的人，一个五分钱

    当瞥见那人从钱袋里拿出簇新的金币，递到本人的手上时，心中有说不出的欣喜和欣喜

    　　渐渐地长大了，仍喜欢坐在父亲的腿上，所有的事情还是喜欢细细地说给父亲听

    一次偶然地，发现父亲下巴上有了一根红色的胡须，映象中父亲的胡子一直都是黑色的，于是我毫不犹豫地伸出手呼地一下就拔了下来，痛得父亲也是呼地一下跳了起来，我哈哈大笑

    十几年后此时立于他乡月色下的我，想到这幅画面我眼睛湿润，因为我清楚的记得，父亲跳起来的时候依然紧紧地抱着我

    />　　读孔子的书，读到“树欲静而风不止”，还在上初中一年级，或者小学的时候

    虽然读不懂，连字面的意义都不明白，但是，心已油然生了感应，心里有了感概，我为这样一句话的每个字莫名地觉着神秘，莫测，深深着迷

    树、静、风，这么组合着，该是一幅怎么变幻的图画呀？我想像一颗树在荒原上立着，或者就像我们广西山里常见的，在一座土坡上立着，风，吹过；树，在风中一晃一晃，小风来的时候，轻轻地摆着头，大风来的时候，就连腰也扭起来摆起来了

    那是自有它的动人处的

    后来，大约是高中的时候，有一年，来到了苏州，在湖堤上看到许多青葱的柳树，在风中妩媚地招摇着自个儿的垂柳枝儿，美媚得让我惊叹不已，以为那才是真正的“树欲静而风不止”了，又想，这又岂止是“树欲静而风不止”呢，柳树儿简直在招媚着风，风不来或者已止早止了，却仍巴巴附会着巴结着追逐着风，自个兀自不肯静息呢

    与我们广西的树在风中的矜持比起来，苏州湖堤上的垂柳这种脱落性情，却让我更加欢喜了

    　　　自从少年时期读到过孔子这句“树欲静而风不止”，就难以相忘不再相忘

    喜欢看画，看的画中，常有树被狂风吹得弯弯的枝条儿像箭一样直起来，而画家为了表现风的劲和疾，更借托了树，几乎是画家们凡想表现风，就一定会用上一棵两棵树

    这时候，年纪长大了，就少了自己对文字的理解，就是说更加至少嘴上变得人云亦云了，对于“树欲静而风不止”，不再敢作少年那样只管自个儿想像，哪管孔老先生原想表达的是什么，知道如此必将贻笑大方

    但是有时也还暗想，树为什么欲静呢？孩提时候我们孩子间常爱这么顶牛，比如你想让我这样我偏不这样，知道了理该这样，但是你说了要这样了，我做着的时候偏就不这样了

    长大了，性情改了不少，顶牛的作风百分之八十收敛起来了，还有百分之二十管束不住，仍想跟孔子先生顶顶牛，想问问先生：树为什么欲静呢，你老人家怎么晓得人家树欲静呢？在中学的时候我最喜欢做的事就是给教我们的工农兵大学哔业的老师难堪，说句直白的话，这位老师在很多地方比不上像我这样的学生，有一次我装做很谦虚好学的样子向老师请教：老师，我们同学写有一首诗说“风吹草动见牛羊”，但是，是“风吹草动见牛羊”好呢还是“风吹草低见牛羊”好？我这么问老师，许多同学都在下面窃笑

    我是睹我们十分孤陋寡闻的老师没有读过这句古诗，他果然没读过，开始一本正经郑重其事给我们搕搕碰碰讲说起来，其实他不但未读过这首读，连诗的基本平仄大概都还弄不懂哩

    过后这件事让我们几个搞鬼的同学牙齿都笑酸了，就差没酸掉下来

    我也把“树欲静而风不止”拿来请教过老师，既然非常遗憾地不可能当面同两千年前的孔子纠缠了，那么他的多少代以后的这位门人自是绝不可放过了，我是这样问老师的，我说，老师，孔子怎么懂得树想静呢？这次，老师听完我的发问，不再和颜悦色，不知为什么，脸上忽然作色，勃然大怒，指着我说：罗海你再这么胡搅蛮缠我我我……他后面的话却说不出了，大约是想说我立即开除你！他所以说不出我猜他这么说到一半的时候，忽然发觉了他教的学生中不能没有我，你想想，没有我这样的学生，谁来帮他提高教学水平呢？　　后来，我终于搞懂了，孔子说“树欲静而风不止”，不是说树，孔子搞教育和他当时代的别的先生的不同之处，我看书上说一是务实，二是好比喻

    这句就是比喻了，他明里讲的好像是树，其实讲的是人啊，或者说，就是讲他自己啊

    推想来孔子在开展教书育人的工作过程中，一定经常地遇到重重阻力和来自社会上的各种各样多种多样的干扰，使他无法安静地教书育人，最后，只好感叹说“树欲静而风不止”啊！　　这么弄明白孔子这句话，我却一点不高兴，不仅不高兴，倒反还感到挺扫兴的

    这样一来，我原先对这句话的所有情趣盎然的想象，不全都成了不知哪对哪了吗！　　所以我在看佛书《坛经》的时候，就很喜欢里头的一个故事，故事说的是，一群和尚讨论门上是幡动还是风动，彼此争执不休，后来有一位叫惠能的站出来说了句：“风也不动，幡也不动，是人心自动

    ”结束了这场争论

    　　孔子感叹的是外部，惠能执着的是内部

    　　两人就有了迥然不同的结局：惠能静静地存在于佛经里，孔子却千年百代始终沉浮于历史社会和民间

    　　注:首发于新散文论坛.（545005）广西柳州市柳石路鱼峰9号信箱

     是功夫与生存留住了最真的寰球，是空间与寰球具有最佳的不期而遇，是思想与精力创造了最美的得意，是精神与人生表露了最好的时间

    午间饭点，母亲哔竟跨进家门

    一步门里一步门外间见到，打补丁的棉鞋湿透了，浑身左右披白蒙皓，头发、眉须、眼睫毛结霜绣雪，两颊冻得洇红如胭，十根指头麻痹坚硬通红

    咱们欢叫着飞扑了往日，母亲猛地撂下挑箢，一把抱住兄弟，脸上纵横着不知是快乐甘甜仍旧委曲辛酸的泪水

    二弟却揪下一根粉条，塞入口中，甜香地嚼着